I. Vorwort S. 3 1) Entstehungsgeschichte der Meistersinger S. 3 2) Problematik S. 8 II. Das Kunstverständnis Richard Wagners S. 8 1) Wagners kultureller Hintergrund S. 8 2) Wagners künstlerischer Werdegang S. 10 3) Wagners künstlerische Dogmatik S. 11 4) Wagner und das ewig Weibliche S. 12 5) Kunst als Religionsersatz S. 13 6) Klassik vs. Moderne Melodie vs. Klang S. 13 7) Die unendliche Melodie und Wagners Leitmotive S. 14 Sprache, Musik und Zeichen im allgemeinen S. 16 9) Der Wagnercode S. 17 III. Eduard Hanslick und das Musikalisch-Schöne S. 18 1) Annahmen und Irrtümer S. 18 2) Der Hanslick-Komplex S. 19 3) Eduard Hanslicks Maximen und (Selbst-)Reflexionen S. 20 IV. Eduard Hanslick und Richard Wagner als Figuren in den Meistersingern S. 21 1) Musikalische Erkennungszeichen S. 21 2) Musikalische Schlachtfelder S. 22 a. In der Singschule S. 22 b. Nächtliche Katzenmusik S. 35 c. Katharsis auf der Festwiese S. 38 . Beckmesser S. 39 . Walther S. 40 V. Schlußbetrachtung S. 41 VI. Quellen und Literatur S. 42 Wissenschaftliche Studie aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik – Sonstiges, Note: 1,3, Friedrich-Schiller-Universität Jena.

Anhand einer Analyse der Vorstellungen und Bedeutungen des Marionettenbegriffs der erwähnten Künstler soll im Folgenden die Untersuchung beider Marionettenkonzepte auf ihr jeweiliges Kunstverständnis verweisen. Die Marionette soll hierbei für die Rezipienten als Symbol der autarken Systeme dienen. Den künstlerischen Systemen von Edward Gordon Craig und Heinrich von Kleist. Die Symbolik der Kunstfigur Marionette wird verdeutlichen, inwiefern Kunst und der Begriff reiner Schönheit bei Craig und Kleist metaphysische und mystische Grundlagen haben. Es soll analysiert werden, inwieweit diese Grundlagen Ausdruck der gleichen Idee sein können und worin diese Gemeinsamkeit besteht. [...] Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Theaterwissenschaft, Note: 2,3, Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder), 6 Quellen im Literaturverzeichnis.

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